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英语问答
幼儿要不要学英语?
发布者:admin 发布时间:2011/12/11 20:00:39 阅读:3668

英语作为一种交流工具已经越来越显现出它的重要性,随着中国越来越强大,与世界各个国家的交流也愈发频繁,在未来社会中只懂汉语,不懂英语,在接受信息与交流方面会受到很大的限制,是难以适应国际化社会发展的。

作为一种国际通用语,幼儿要不要学英语呢?这是家长们问的最常见的一个问题,有的家长认为6岁以前孩子的主要任务是玩,这么早学习英语,只会给孩子带来负担和压力。也有的家长认为,只要孩子有兴趣,就学学看,让孩子玩中学,学中玩,不知不觉的能培养孩子的语言表达能力和自信心。其实幼儿英语学习是一种技能的学习,那么什么时候是幼儿学习英语的最佳时间呢?科学研究表明,学前儿童的大脑具有相当大的潜力,其主管语言活动的区域处在不断的发展变化中,不仅具备学习外语的能力,而且在语音辨别、语音模仿等还具有明显的优势。有些科学家们根据儿童大脑的发育和心理的成长规律总结表明,0-3岁的幼儿对语言有100%天才般的自然吸收能力,3-6岁的幼儿有80%次天才般的吸收能力,6-12岁还有60%的吸收能力,到12岁以后趋近于零。

另外幼儿英语学习还具有心理优势,因为幼儿不担心考试,也没有分数的压力,他们可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地中学。而且,幼儿爱参与、好模仿、积极大胆、好奇心强、不怕出错,敢于在集体面前大胆进行语言实践,没有成人的害羞感。

那么幼儿如何学英语呢?一般应该以英语启蒙为导向,以英语兴趣培养为目标,让幼儿在生活中学习英语,兴趣高、见效快,往往能收到事半功倍的效果。让他们在日常生活中学习英语,练习英语,尤其是在生活游戏中学习掌握英语,提高他们对语言的敏感度,并掌握日常基本词汇和简单的交际用语,养成良好的听说习惯,在幼儿英语学习过程中设计一系列趣味盎然、生活气息浓厚、操作性强、易重复的英语生活游戏,组织了大量丰富多彩的游戏活动,营造浓厚的英语学习气氛,并提供大量自然的、情景化的练习机会,让幼儿在短期内迅速地学习、领会、掌握,从而达到建立初步的语感,感受语言美,开发潜能,培养观察、记忆、注意、想象、表达和创造能力。为幼小连接打好良好的基础。

总之,让孩子在兴趣中学习才是最重要的,这样学起来既轻松又有效果。让孩子从刚开始的要我学,逐步转变为我要学,让孩子在良好的教育氛围中习得英语。

 
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